Viel Atmosphäre und Kreativität konnten Schüler, Eltern und Lehrer am  KU(nst)MU(sik)LI(teratur)-Abend am Gocher Gymnasium erleben.

Ob es die rockigen oder gefühlvollen Musikbeiträge des Musikkurses von Herrn Janßen waren - mit überraschenden Solobeiträgen - oder die witzigen , romantischen bis nachdenklich machenden Theaterszenen und Filmbeiträge der Literaturkurse von Frau Haffer (in englischer Sprache) oder Frau Keuck (in deutscher Sprache) , alles fand seine Aufmerksamkeit und seinen Beifall.

Die Landschaftsbilder und Plastiken der Kunstkurse von Frau Jacobs und Frau Marre-Bours konnten auf einem Galeriegang und in der Pause begutachtet werden, in der man gestärkt von Getränken und Selbstgebackenem am Ende auch noch selbst entworfene Kunstkarten kaufen konnte.

Ein bunt gemischtes, von den Schülerinnen und Schülern selbst gestaltetes und moderiertes Programm über beinahe drei Stunden also, das in dieser Form den Besuchern nun schon zum 4. Mal auf der Bühne des Gocher Gymnasium einen lebendigen Überblick über die Arbeiten der Kunst-, Musik- und Literaturkurse der Q1 auf sehr unterhaltsame Weise verschaffte.

Am Ende gab es natürlich Rosen für alle! 

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Der KuMuLi-Abend am 26.06.2012 war ein voller Erfolg. Gemeinsam mit Frau Inge Ruhs, Frau Lena Keuck, Frau Anne Jacobs und Herrn Thomas Janssen haben etwa 170 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangstufe Q1/12 und ihre Eltern und Freunde ein wirklich buntes Programm über vier Stunden lang genossen.

Es war ein Experiment, nicht nur wegen der großen Schülerzahl (Doppeljahrgang) und ihres Besuchs, sondern auch wegen des langen Programms. Befürchtungen, die Spannung und Aufmerksamkeit nicht über vier Stunden hinweg aufrechterhalten zu können, wurden bis zum letzten Programmpunkt widerlegt. Schließlich sollten alle Kurse etwas präsentieren. Besonders die Schülerschaft hat sich später sehr positiv geäußert, dass es ihnen gut gefallen hat, weil sie so erstmals auch die Ergebnisse der anderen Kurse gesehen haben.

Es gab Bewunderung, Respekt, geteilte Freude, viel Interesse sowohl unter den Schülern zueinander als auch von Seiten der Eltern. In den zwei großen Pausen zwischen den Programmpunkten haben die Schüler eine Bewirtung mit Suppe und Würstchen organisiert. Während Musik-, Literatur- und Filmdarbietungen im PZ mit Beifall honoriert wurden, konnten die Ergebnisse der Kunstkurse im Vorraum der Mensa und im A-Gebäude betrachtet werden und boten vor den Werken Gesprächsstoff. Grußkarten mit Abbildungen der künstlerischen Arbeiten der Schüler zu verschiedenen Themen der Plastik und DVDs mit einigen Filmen des Literaturkurses wurden an Verkaufsständen angeboten. Insgesamt war es ein sehr schöner Abend, der in Erinnerung bleibt.

Du bist in der Q1 und hast Lust auf Theaterspielen? Oder du willst eigene Texte schreiben? Oder selbst einen Film drehen? Oder…?

Wenn dir das Spaß machen könnte, solltest du dich für einen „Literaturkurs“ interessieren, der in der Q1 angeboten wird. Das ist ein GK, der mit drei Wochenstunden durchgeführt wird und eine alternative Wahlmöglichkeit zu einem Kunst- oder Musikkurs in der Q1 darstellt.

Der Kurs wird in ähnlicher Form einer Werkstatt geführt, das bedeutet: der gesamte Kurs ist am Unterrichtsprozess von der Planung bis zur Präsentation beteiligt. Alle arbeiten gemeinsam an einem Projekt, an dessen Ende ein gemeinsames Produkt steht, eine Veröffentlichung: z. B. eine Theateraufführung, eine Dichterlesung mit dir als lebendem Autor oder ein Film oder… An unserer Schule lassen wir seit einigen Jahren sehr erfolgreich die vielfältigen Beiträge in einen so genannten KUMULI –Abend münden, an dem sich auch die Kunst- und Musikkurse von Q1 beteiligen. So bietet das Fach „Literatur“ in besonderer Weise ein Erprobungsfeld für Kreativität: eigene Ideen entwickeln, im Team gestalten, handwerklich gelernt umsetzen und kritisch betrachten. Diese Bereiche stehen bei der Benotung im Vordergrund.

Ein solcher „Literaturkurs“ verlangt einiges von dir:

• Zeit: am Ende reichen die drei Wochenstunden nicht (z.B. Proben/Aufführung) du musst mit zusätzlichem Arbeitsaufwand rechnen
• Energie: volle Kraft bei Dingen und Tätigkeiten, die du in dieser Form bisher noch nicht gemacht hast
• Einsatz: du musst auch im Team arbeiten und du musst durchhalten, weil man immer auch auf den anderen angewiesen ist
• Neugier: du erfährst und erprobst Neues, Unerwartetes und Spannendes, wie z. B. Verwandlung in eine andere Person, Hineinversetzen in andere Orte und Zeiten, automatisches Schreiben usw.
• Mut: du präsentierst mit allen anderen im Kurs euer Produkt in der Schulöffentlichkeit (KUMULI-Abend)

Was wird angeboten:

• z.B. „Literaturkurs“/Theaterwerkstatt: verschiedene Spielformen auf der Bühne mit dem Ziel einer Aufführung eines Stückes oder eine Szenencollage
• z.B. „Literaturkurs“/Schreibwerkstatt: Kurzgeschichte, fiktive Biographie, Lyrik mit dem Ziel der Präsentation
• z.B. „Literaturkurs“/Videowerkstatt: Kurzfilme drehen

Dies kann auch alles in einem Mix in einem Kurs erfolgen, je nach Absprache mit der Kursleiterin, dem Kursleiter. Auch Kooperationen mit den Musik- und Kunstkursen sind möglich. Ebenfalls gibt es - wie in diesem Jahr- auch einen Literaturkurs in englischer Sprache.

Weitere Informationen gibts bei Frau Rivera.