Es waren einmal vor langer, langer Zeit zwei Kunstkurse in der Q2 des Städtischen Gymnasiums Goch, welche sich der Aufgabe stellten, ein eigenes Märchenbuch zu entwerfen. Es konnte zwischen „Rotkäppchen”, „Hänsel und Gretel” und „Jorinde und Joringel” ausgewählt werden. Dieses Projekt war innerhalb eines Monats zu bewältigen. Würden sie es schaffen?
Neue Kunstarbeiten in der Vitrine
Ein Fernseher mit Hasenohren, ein Handy mit Flügeln oder eine Schnecke mit einem Kompass-Schneckenhaus. Viele solche bizarre Tonplastiken aus einer Verbindung von organischen und technischen Formen erschufen die Schüler der 9a und 9c im Kunstunterricht bei Frau Jacobs. Inspiriert wurden sie von der Bildergeschichte "The Lost Thing“ von Shaun Tan, die als Kurzfilm im Unterricht gezeigt wurde.
Am Städtischen Gymnasium Goch werden Projektkurse für die Oberstufe auch mit dem Referenzfach Kunst angeboten. Der Schwerpunkt liegt dabei immer auf der eigenen Produktion. Die Projektkurse können verschiedene Schwerpunkte haben wie beispielsweise im Jahr 2014 der Projektkurs „Inszenierte Fotografie“. In diesem Kurs lernten die teilnehmenden Schülerinnen in der Vorbereitungsphase des ersten Halbjahres verschiedene Künstler kennen, die in diesem Bereich arbeiten. Es wurden Einzelheiten zur Technik der Fotografie besprochen und die Schülerinnen erprobten selbst einige künstlerische Strategien. Im zweiten Halbjahr wurde von jeder Schülerin eine eigene Fotoserie erstellt. Zur Dokumentation und Leistungsbewertung entstand ein künstlerisches Tagebuch, in dem die Entstehung der eigenen Arbeit dokumentiert wurde. Besondere Beachtung fiel dem Punkt der künstlerischen Intention zu. Zudem wurden auch Hintergrundinformationen und Auseinandersetzungen mit anderen Foto-Künstlern und deren Werk aufgenommen. Die Gestaltung des Tagbuches spielte bei der Bewertung ebenfalls eine Rolle.
Insgesamt bietet ein Projektkurs im Bereich der Kunst eine gute Möglichkeit, sich intensiv und eigenständig mit einem bestimmten Thema auseinanderzusetzen und so auch die Arbeitsweise von Künstlern nachzuvollziehen. Durch das Finden eines eigenen Themas für die Fotoserie ist die Identifikation mit der Kursarbeit besonders groß.
Seite 9 von 11
